培育高质量康复人才，我们一直在路上｜杭州复旦康复师参与杭州市残疾儿童康复服务技能培训

　　为提升我市残疾儿童康复服务工作,打造高质量专业化人才队伍,5月9日-13日,2022年杭州市残疾儿童康复服务技能培训,全市线下40名和线上300余名儿童康复机构教师参加了本次学习。中心专职副书记陶凌出席开班仪式并作讲话。

　　疫情形势复杂多变,培训机会来之不易。陶书记希望各位学员珍惜学习机会,静下心来听,沉下心来学,勉励大家要学有所思、学有所感、学有所悟,积极担当起一线儿康工作的责任与使命,努力地将所学所获投入到今后日常工作的实践与探索中去培训严格落实防疫要求,实行封闭化管理,邀请浙江康复医疗中心、浙江特殊教育职业学院和杭州师范大学优秀专业教师,为学员们带来精彩实用的课程,主题涵盖如何提升特教老师的工作幸福力、ASD融合环境下的同伴关系、特殊儿童的律动设计与教学、特殊儿童的作业治疗与实践、PRT关键反应训练、表达性艺术治疗在特殊儿童康复训练中的作用与特殊儿童与普通儿童之间在动作、言语、认知、智力等方面的差异是客观存在的。老师鼓励学员善于根据特殊儿童身心发展特点,对日常行为问题进行妥善处理,强调无论在集体教学还是个别化康复训练中,都应尊重儿童个体差异,积极探索科学适宜的教学方法和训练技术,研究制定个性化专业化方案,真正地做到因材施教。

　　杭州复旦儿童医院的康复师们通过线上+线下同步进行学习康复机构是提供残疾儿童康复训练的新阵地,更是康复服务中不可忽视的力量。训练中老师看似简单的动作,实则需要丰富且扎实的理论做支撑。在疫情常态化的背景下,结合省、市残联对康复服务人员提升和学时管理的要求,我中心积极寻找创新的突破口,打造线上线下同步课堂,推进康复教学的创新与升级,不断完善教学质量和培训效果,确保康复事业发展道路上一个都不掉队。